Фото из открытых источников
Швейцарские ученые разработали для школьников специальную экшен-видеоигру об альтернативной реальности, и с ее помощью смогли улучшить точность и скорость чтения, и даже в целом академическую успеваемость.
Известно, что многие когнитивные навыки, такие как внимание, рабочая память, когнитивная гибкость, можно улучшить через компьютерные игры. Однако и более сложные способности, например, чтение, можно подвергать подобной тренировке.
Процесс чтения опирается на множество различных способностей: декодирование букв в звуки, усвоение определенных паттернов движения глаз, удержание информации в рабочей памяти относительно отдельных слов по мере того, как мы пытаемся понять предложение. С опорой на эти знания ученые из Университета Женевы и Университета Тренто разработали специальную видеоигру, чтобы улучшить навыки чтения у школьников.
Результаты исследования были опубликованы в журнале Nature Human Behaviour. Авторы работы разработали экшен-видеоигру об альтернативной реальности, где игрок в компании с главным героем спасает планеты, собирая ресурсы и преодолевая препятствия. Исследование проводили на 150 итальянских школьниках в возрасте от восьми до 12 лет, которых поделили на две группы: первая играла в видеоигру ученых, а вторая — в Scratch, где дети в игровой форме учатся программированию.
Источник: esoreiter.ru
